教育作为国家强盛和民族复兴的基石，正迎来新的发展篇章。

2026年不仅是“十五五”规划的开局之年，也是教育强国建设三年行动计划承前启后的关键时期。面对新时代新起点，教育系统深刻认识到教育的政治属性、人民属性和战略属性，正以饱满的热情开启新局面，展现新气象。

在山东日照港，全国五一劳动奖章获得者田振东向青岛港湾职业技术学院的学生们展示了国家自主技术在集装箱装卸与转运中的应用。“机器的‘聪明’离不开人不懈的努力。”一位港口机械专业学生自豪地说道。

这次在日照港的参观，是一堂生动的“强国建设 奋斗有我”主题思政课。通过讲解与交流，2026年国家发展蓝图在同学们心中变得具体而深刻。

习近平总书记多次强调，要建设中国特色社会主义教育强国，落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任的时代新人。

今年以来，教育系统将思政课建设与党的创新理论武装相结合，开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程，并充分发挥新时代伟大成就的教育激励作用，不断提升思政课的针对性和吸引力。

“加强‘大思政课’建设”已被纳入“十五五”规划纲要，成为新时代立德树人工程的重要组成部分。通过将思政小课堂与社会大课堂深度融合，育人实践路径不断拓宽。

在北京怀柔区，中国科学院与“两弹一星”纪念馆的升级吸引了众多学生前来参观学习，郭永怀和周光召等科学家的故事，以及“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的精神，为他们带来了深刻的精神洗礼。

在浙江嘉兴，孩子们用稚嫩的声音讲述建党故事，传递红色基因。南湖革命纪念馆的“红船小讲解”项目已培养了570多名核心小讲解员，累计讲解超过2800次，展现了新时代少年的风采。

学生的健康成长关乎家庭幸福和国家未来竞争力。

新学期伊始，教育部召开了以“健康第一”为主题的会议，全面部署学生身心健康工作，并出台了关于推进健康学校建设的指导意见。这份“健康清单”明确了目标和任务：确保中小学生每天不少于2小时的综合体育活动，推行“课间15分钟”，要求大学生每周至少进行3次有强度的课外体育锻炼，并促使学生掌握至少一项运动技能。这些措施正在各地学校有效落实，全方位呵护学生的健康。

在重庆市人民小学，学生通过刷脸即可进入“智慧体测吧”，实时数据显示身高、体重、肺活量等信息，并生成个性化“健康处方”，如“建议每日跳绳15分钟，减少含糖饮料摄入”。

在江苏南京长江路小学启迪分校，足球运动已融入日常教学，通过“班超”五人制足球联赛等活动，学生们在挥洒汗水中强健体魄，在团队合作中健全人格。

“十五五”时期，教育事业站在新的历史坐标，教育科技人才一体化发展进入关键阶段。高校作为教育、科技、人才的汇聚点，将承担起服务国家重大战略、加强科技自主创新和人才自主培养的重任。

今年2月，浙江大学发布了其自主研发的海上风电软件Zwind 2.0。此前，中国在海上风电设计领域长期依赖国外软件。自2011年起，浙江大学王立忠团队致力于改变这一局面。

该团队整合多学科优势，与行业领先企业合作，通过基础研究、技术攻关和工程验证，成功研发出拥有完全自主知识产权的海上风电一体化设计分析软件——Zwind。

这款为中国复杂海域量身定制的软件，已成功应用于四大海域的70余座风电场，支撑了全球单机容量最大的20兆瓦漂浮式风电机组的设计建造，显著降低了成本。

更重要的是，此次科研攻坚与人才培养实现了协同发展。“在实验室计算十遍，不如在现场实践一天。”软件执行负责人表示，团队始终鼓励研究生深度参与从算法研发到工程验证的整个过程。通过该项目，近百名学生成长为行业骨干，形成了“科研育人、产业育才”的良性循环。

面对新一轮科技革命和产业变革，如何发挥高等教育的引领作用，一体化推进教育、科技、人才发展？

今年4月，《普通高等学校本科专业目录(2026年)》公布，新增了机器人、交叉工程等11个专业，以及具身智能、脑机科学与技术等4个新专业，旨在精准对接国家战略和产业需求。

同时，教育部等五部门联合发布了《“人工智能+教育”行动计划》，系统规划人工智能人才培养、教育应用创新、基础环境建设和发展生态构建，推动智能技术与教育的深度融合，构建人机协同、虚实结合的智慧教育新形态。

《教育发展“十五五”规划》已印发，为“十五五”时期加快教育强国建设描绘了蓝图。教育系统正以深刻的育人理念、温暖的关怀行动和创新的发展力度，扎实迈向建设教育强国的新征程。培养担当民族复兴大任的时代新人，是肩负的重任，也是坚定的步伐。