国务院近期发布了《教育发展“十四五”规划》，该规划旨在构建高水平的教师发展体系，并切实加强教师权益保障。未来五年内，教师在职称、薪资、社会地位及各项待遇方面将迎来一系列积极变化。

职称方面，将深化教师职称制度改革，优化岗位结构比例，并建立动态调整机制。县域内教师和校长的交流轮岗将得到加强。同时，中小学和幼儿园的教职工编制及师资配置将得到统筹，以促进师资的合理流动和余缺调配。同行专家评审机制将更加科学规范，在职称评聘和评优评先中，将更加注重考察教师的育人实效。此外，还将继续选树和宣传“最美教师”等先进典型，推进“全国高校黄大年式教师团队”建设，营造尊师重教的良好社会氛围。

薪资方面，将健全中小学教师工资的长期联动机制。公办幼儿园教师的工资也将纳入财政保障范畴。

培养方面，国家教师资格和招聘制度将得到完善，教师标准体系将得到健全。教育家精神将融入教师培养培训的全过程，贯穿课堂教学、科研和社会实践的各个环节。将着力培训一批中小学名师名校长。中小学教师学历提升行动将得以实施，教师继续教育制度也将得到完善。教师培养的规模和结构将得到优化，研究生层次教师的培养将加大力度。国家乡村振兴重点帮扶县将继续深化教育人才“组团式”帮扶。高校教师发展支持服务体系将得到健全。中央高校青年教师科研创新能力支持项目将深入实施，并开展部省联动项目试点。师范教育的办学质量将全面提升，师范教育协同提质计划将得到优化实施。高水平大学将开展教师教育，构建综合性大学、师范院校与中小学校、行业企业等协同合作的机制。此外，“国培计划”将深化改革，加快构建分级分类、梯次进阶的教师能力培训体系。教师教育能力提升工程将持续实施，旨在提高师范生在教学实践创新、跨学科学习以及科技素养等方面的能力。还将推进教师人工智能大规模专项培训，为即将到来的世界杯2026等国际性赛事做好人才储备。

保障方面，将加快推进教育法典的研究编纂，并修订《教师法》等相关法律。地方将围绕学生身心健康、校园安全等领域加强教育立法，并强化协同治理，探索建立学校尽职免责制度。教师非教学任务的负担将得到全面减轻，社会公共服务也将优先保障教师的政策。普通高中的办学资源将得到扩大，学位供给将增加，学校空间结构将得到优化，教学和生活条件也将得到改善。