又到毕业季，熟悉的旋律再次在校园回荡。从毕业典礼到图书馆闭馆，从宿舍楼下到踏上远行的列车，毕业季的歌曲不仅唱响了青春，更见证了成长的足迹。

《毕业踏歌行》是中国之声的特别策划，通过追寻毕业季的歌曲，记录新时代青年的人生选择。歌曲的余韵未尽，青春的征程已然开启。

拓宽视野，点亮孩童的眼界

盛夏时节，北京师范大学2026届的毕业生们在《我会怀念此刻的我们》这首毕业歌的MV中，分享着对大学时光的留恋，将一帧帧青春画面定格。

在这片充满活力的校园里，许多青春故事都与教育事业紧密相连。王诗彤，这位北师大的硕士毕业生，几年前曾是研究生支教团库尔勒分队的一员。登上讲台，实现他心中的理想，也延续着一代代支教团成员的青春接力。

北京师范大学的研究生支教团在新疆库尔勒的项目已逾二十载，库尔勒市第四中学便是他们奉献青春的沃土。王诗彤，这位出生于重庆、在北京求学的青年，在前往库尔勒之前对新疆并不熟悉，如今，那里已成为他心中另一个家园。

灵魂的碰撞，点燃彼此的光芒

教育，正是这样一个灵魂触碰另一个灵魂、相互启迪的过程。王诗彤来自北师大生命科学学院，他在库尔勒四中教授生物课程。他发现，支教不仅传授书本知识，更重要的是教会学生认识生命、认识世界的方法。

在研究生支教团的纪录片《闪光的青春》中，王诗彤与库尔勒四中的学生们围坐在一起，弹奏吉他，放声歌唱。学生们亲切地称呼他为“彤哥”。

“高中学习压力很大，我特别喜欢像彤哥这样的老师。”

“彤哥来了之后，我彻底爱上了生物课。”

支教老师们的到来，让课堂超越了单纯的知识传授，成为学生青春岁月里温暖的陪伴。

今年，王诗彤回到家乡重庆，成为了一名中学教师，继续引领学生探索生命的奥秘。重新站上讲台，王诗彤对“教师”这一身份有了更深刻的理解。“看到我教导的学生通过自身努力达成目标，这对我也是一种激励，”王诗彤表示，“我们要做的是与孩子们敞开心扉，成为启迪心灵的教育者。”

自1998年研究生支教团正式启动，到2003年西部计划全面推行，无数青年奔赴西部，走上讲台，将他们的青春书写在一堂堂课程中，融入一个个孩子的成长里。

支教的真谛：一路同行，相伴成长

在中国人民大学今年的毕业典礼上，超过8200名毕业生即将踏上新的征程，马一川便是其中之一。与他一同毕业的，还有他曾经支教过的学生。

作为学校第25届研究生支教团的一员，他曾在中国四川自贡荣县玉章高级中学进行支教。当年他担任高一的老师，今年高考前，他又回到学校，为学生们送上鼓励。

他提到，尽管自己能提供的帮助有限，但他每年都会尽量回去看看学生们，因为孩子们一直期盼着他的到来，“他们每年都会问我，今年还会回来吗？”

支教的日子，更像是一段陪伴孩子们共同前行的旅程，倾听他们的学习困惑，分担他们的成长烦恼。马一川曾教导的班级里，不少学生是艺术体育特长生，如何帮助他们提升文化课学习的自信心？马一川结合自身经历，现身说法，鼓励学生不断突破自我，“只要方向正确，只要不懈努力，三年时间足以实现破茧成蝶的蜕变。”

在许多学生写给老师的信中，支教老师们如同照亮他们生活的一束光。然而，在马一川看来，这些孩子们和这片土地也给予了他内心的滋养和前行的力量。

马一川回忆道：“有一次打车，司机偶然得知我是玉章中学的老师，他的孩子恰好就在我的班上。离开时，司机师傅的一句话让我感到无比温暖，他说把孩子交给像您这样的老师，我们做家长的非常放心。就这句话，当时让我深受感动，我觉得作为老师，最开心的莫过于得到家长和孩子们的认可。”

一束光，照亮另一束光

在学校的日子里，他总是渴望与学生们进行更多的交流。以真心换真心，马老师走进了学生们的心灵。他给自己定下要求，“每节课，我一定会在课前至少提前5分钟到达教室，下课后也会多留一会儿，这段时间非常宝贵。在课堂之外的互动中，往往能观察到学生真正面临的困惑，或者说他们内心真正渴望的东西。”

支教结束那天，学生们将写满祝福的小纸条装在一个盒子里送给了他。马一川时常会翻看那些纸条，“永远保持积极向上，保持探索的好奇心，这是我对他们最真挚的祝愿。”

毕业后，马一川将继续在教学管理岗位上为教育理想而奋斗，但那份初心将永不改变。

玉章中学今年的毕业生王家平表示，支教老师不仅给予了他激励，更让他有勇气在未来成为像老师一样优秀的人。

人生充满无限可能，三尺讲台上的青春接力，谱写着奇妙的缘分。或许未来会有更多受到支教老师影响的学生，走上讲台，与孩子们目光交汇，定格那一刻，共同在彼此的青春岁月中，成为彼此生命中的光。

监制：刘钦 策划：李行键 栾红 记者：张永鹏